Na infância
O trabalho utiliza a conversa e recursos lúdicos para ajudar a criança a expressar sentimentos e lidar com dificuldades. Os responsáveis participam por meio de entrevistas e orientações.
Psicologia e Neuropsicologia em Santo André, SP
Quando o comportamento, a memória ou o aprendizado pedem uma resposta clara
Avaliação neuropsicológica, psicoterapia, reabilitação neuropsicológica e supervisão clínica. Atendimento de crianças, adolescentes, adultos e idosos, presencial e online.
Agendar uma conversa- Flávia Rêgo, CRP 06/50674
- José Marconi, CRP 06/52072
- Em atividade desde 1998
Onde atendemos
Rua Primeiro de Maio, 202, salas 102 e 111, Centro, Santo André.
Os atendimentos também podem ser online, de qualquer cidade.
Horários
- Segunda, terça e quinta: 8h às 21h
- Quarta: 14h às 21h
- Sexta: 10h às 19h
- Sábado: 8h30 às 13h30
Convênios
Não trabalhamos com convênio. O atendimento é particular e os valores são informados no primeiro contato.
O que costuma trazer alguém aqui?
Quando a escola ou o médico pede uma avaliação
- “Meu filho está com dificuldade na escola.”
- “Ele é muito agitado, distraído ou impulsivo.”
- “Pediram uma avaliação para entender melhor o comportamento.”
Quando algo mudou e você não consegue nomear
- “Minha memória não está como antes.”
- “Não consigo me organizar no trabalho.”
- “Acho que posso ter TDAH ou TEA.”
Quando o sofrimento já está atrapalhando a vida
- “A ansiedade está me atrapalhando no trabalho e nos estudos.”
- “Estou esgotado, sem energia, sem motivação.”
- “Não consigo lidar com o que está acontecendo.”
Entender antes de intervir
A Neuromind existe desde 1998, com dois psicólogos formados na mesma década e que atuam em frentes complementares: neuropsicologia e avaliação de um lado, psicoterapia e acompanhamento do outro.
O que isso muda na prática é o repertório. Quase trinta anos de clínica significam milhares de histórias diferentes, com idades, contextos e quadros que não se repetem. Esse volume não se substitui por curso: ele é o que permite perceber o que foge do padrão, desconfiar de uma resposta fácil e reconhecer quando dois casos parecidos não são a mesma coisa.
Significa também que o cuidado continua dentro da clínica. Um profissional indica o outro quando o caso pede, e quem faz uma avaliação pode seguir em psicoterapia ou em reabilitação sem recomeçar em outro lugar.
Um olhar formado por quase trinta anos de casos
Experiência clínica acumulada desde 1998, com crianças, adolescentes, adultos e idosos. É o que permite enxergar o que um protocolo sozinho não mostra.
Base técnica, não opinião
Instrumentos padronizados, escalas validadas e integração de dados clínicos, escolares e funcionais.
A pessoa inteira, e quem está ao redor dela
Avaliação funcional, observação clínica e contato direto com a escola e com os outros profissionais que acompanham o caso.
Avaliação Neuropsicológica
Um processo estruturado de 8 a 10 sessões que mede funções cognitivas específicas e devolve um laudo com perfil cognitivo, perfil emocional, análise integrada e recomendações. Para quando existe uma dúvida sobre atenção, memória, linguagem, aprendizagem ou comportamento que precisa de resposta objetiva.
O laudo não é um papel de encerramento. É um instrumento de trabalho.
Muita gente chega imaginando que o processo termina numa resposta de sim ou não. Tenho ou não tenho. O laudo vai além disso. É um documento técnico e personalizado sobre o funcionamento cognitivo, emocional, comportamental e funcional do paciente, escrito para ser usado. Saber que existe uma condição é o começo; o que o laudo faz é transformar esse entendimento em ajustes práticos na escola, no trabalho, no tratamento e na vida.
Investigação diagnóstica
Auxilia médicos e outros profissionais na compreensão de quadros como TDAH, TEA, dislexia, transtornos de aprendizagem, declínio cognitivo e demências. Não substitui o diagnóstico médico, mas fornece as evidências objetivas que orientam o processo.
Orientação escolar
A escola usa o laudo para compreender o perfil cognitivo e emocional do aluno, ajustar estratégias pedagógicas, planejar intervenções e organizar adaptações. Ele aproxima família e escola em torno da mesma leitura.
Solicitação ao plano de saúde
Justifica a necessidade de terapias, embasa pedidos de continuidade de atendimento e apresenta evidências de condições que exigem acompanhamento multiprofissional.
Adaptação de prova e condições especiais
Aceito por instituições de ensino e bancas de concurso para solicitar tempo adicional, sala separada, leitura oral, pausas e outros recursos. É o documento que assegura direitos previstos em lei.
Acompanhamento médico
Orienta psiquiatras, neurologistas, geriatras e pediatras sobre funcionamento cognitivo atual, impacto emocional, evolução clínica e necessidade de ajustes terapêuticos ou medicamentosos.
Procedimentos cirúrgicos
Quando solicitado, registra as condições cognitivas prévias, orienta a equipe médica sobre necessidades específicas e documenta o funcionamento antes e depois de cirurgias neurológicas ou de grande porte.
Psicoterapia em diferentes fases da vida
Na adolescência
A psicoterapia oferece um espaço de confiança para abordar emoções, relações familiares, amizades, identidade e desafios escolares, respeitando a autonomia do adolescente.
Na vida adulta
O acompanhamento pode auxiliar na compreensão de conflitos, no manejo da ansiedade e de outras dificuldades emocionais, e na construção de formas mais saudáveis de lidar com as situações cotidianas.
Na velhice
O trabalho considera as mudanças dessa etapa, como aposentadoria, perdas, saúde e relações familiares, valorizando a história e a autonomia da pessoa.
Em todas as faixas etárias, os objetivos do acompanhamento são definidos a partir das necessidades apresentadas e revistos ao longo do processo.
Outras frentes de atendimento
Reabilitação Neuropsicológica
Intervenção individualizada voltada ao desenvolvimento ou recuperação de habilidades cognitivas, como atenção, memória, planejamento, organização, raciocínio e controle dos impulsos. Pode ser realizada com crianças, adolescentes, adultos e idosos, considerando as necessidades e características de cada faixa etária.
É indicada quando dificuldades cognitivas interferem na aprendizagem, na rotina, no trabalho, nos relacionamentos ou na autonomia, podendo auxiliar pessoas com TDAH, transtornos do neurodesenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, AVC, traumatismos, epilepsia, alterações relacionadas ao envelhecimento e outras condições neurológicas.
As sessões envolvem atividades cognitivas, estratégias práticas e orientações para o cotidiano, com o objetivo de favorecer maior autonomia, funcionalidade e qualidade de vida.
Atendimento de Casal
Processo psicológico breve, com duração prevista de 8 a 10 sessões. Nesse período, o casal e o psicólogo identificam as principais dificuldades da relação e trabalham formas de melhorar a comunicação, compreender os conflitos e construir acordos. Ao final, avaliam os avanços e a necessidade de continuidade do acompanhamento.
Supervisão Clínica
Para psicólogos. Sessões semanais ou quinzenais de 50 minutos, com discussão de casos e orientação técnica. Presencial e online.
Dois psicólogos, quase trinta anos de clínica
Flávia Rêgo
CRP 06/50674
Psicóloga clínica e neuropsicóloga. Formada em 1996, com pós-graduações em Psicossomática e Psicologia Hospitalar, Neuropsicologia, Psicologia Existencial Humanista e Fenomenológica e Psicologia Infantil. Cursa Neurociência do Desenvolvimento Humano.
Atua em psicodiagnóstico, avaliação neuropsicológica, reabilitação cognitiva e psicoterapia com crianças, adolescentes, adultos e idosos. Coordenou equipes interdisciplinares e projetos de reabilitação e inclusão na AVAPE por duas décadas, incluindo projeto de cooperação técnica internacional com o BID.
José Marconi
CRP 06/52072
Psicólogo clínico. Formado em 1996, com pós-graduação em Psicologia Clínica e Terapia Cognitivo-Comportamental e em Administração e Planejamento de Projetos Sociais. Cursa Neurociência do Desenvolvimento Humano.
Atua em psicodiagnóstico, aplicação de testes psicológicos, psicoterapia individual e de casal e acompanhamento terapêutico. Trabalhou com reabilitação clínica e profissional na AVAPE e prestou suporte psicológico no SAMU-SP.
O que sustenta esse trabalho
1998Ano em que a clínica começou a atender
20 anosDe atuação em reabilitação e inclusão na AVAPE
BIDParticipação em projeto de cooperação técnica internacional
USPPublicação na Revista Medicina de Reabilitação: estudo de validade da Escala A.T.A.
Trabalhamos com o que tem base científica e evidência clínica. Ética, sigilo e preservação de direitos são condição do atendimento, não diferencial.
Onde você pode nos encontrar
Nosso consultório está localizado na Rua Primeiro de Maio, 202, no Centro de Santo André, em uma região de fácil acesso, próxima à estação ferroviária, rodoviária e ao terminal de trólebus.
Dúvidas frequentes
Vocês atendem por convênio?
Não trabalhamos com convênio. O atendimento é particular.
Preciso de encaminhamento médico para marcar uma avaliação?
Não. A demanda pode partir da família, da escola, de outro profissional ou de você mesmo.
Quem vocês atendem?
Crianças, adolescentes, adultos e idosos, em todas as frentes de atendimento.
A avaliação pode ser feita online?
Depende da idade. Crianças, adolescentes e idosos são avaliados presencialmente, porque parte do processo depende de observação clínica direta e de tarefas que exigem material físico. Para adultos, existe a modalidade online e também a híbrida, com parte presencial e parte a distância.
Quanto tempo leva o processo completo?
Entre 8 e 10 sessões, e o laudo é entregue em até 15 dias após a última.
Como funcionam os valores?
Os valores são informados no primeiro contato.
E se o meu caso não for para vocês?
Acontece. Casos que pedem outro tipo de acompanhamento são encaminhados para colegas ou para serviços de saúde mental da rede.
Se você chegou até aqui com uma dúvida, o próximo passo é conversar
O primeiro contato serve para entender sua demanda e indicar o caminho mais adequado. Se não for conosco, indicamos para onde ir.